Цей модуль допоміг мені з’ясувати, як можна використати навчальні дослідження в проектах та зрозуміти призначення Основних запитань проекту, а саме:
- які навчальні цілі я ставлю перед собою і учнями по завершенню проекту;
- яким чином їх буде досягнуто.
Для роботи над проектом ділю учнів довільним жеребкуванням на малі групи, інша форма жеребкування визначає дослідницьке завдання, над яким буде працювати група. Члени групи отримують перелік ролей, які мають розділити між собою для подальшої роботи. при цьому варто наголосити на тому аби при розподілі ролей враховувалися інтереси та здібності членів групи.
При роботі над модулем найбільшої складності викликало створення дослідницьких завдань для школярів, які вони змогли б виконати та дослідити на основі вже отриманих знань.
В загальному робота сподобалася, набуваю нових навичок. Думаю, що через деякий час буду готова залучити до проекту школярів.
- які навчальні цілі я ставлю перед собою і учнями по завершенню проекту;
- яким чином їх буде досягнуто.
Для роботи над проектом ділю учнів довільним жеребкуванням на малі групи, інша форма жеребкування визначає дослідницьке завдання, над яким буде працювати група. Члени групи отримують перелік ролей, які мають розділити між собою для подальшої роботи. при цьому варто наголосити на тому аби при розподілі ролей враховувалися інтереси та здібності членів групи.
При роботі над модулем найбільшої складності викликало створення дослідницьких завдань для школярів, які вони змогли б виконати та дослідити на основі вже отриманих знань.
В загальному робота сподобалася, набуваю нових навичок. Думаю, що через деякий час буду готова залучити до проекту школярів.
Немає коментарів:
Дописати коментар